• Samfunnsfag
  • Del 1 Geografi
    • Kapittel 1 Verden: verdensdelene
      • Jorda
      • Kart
      • Verdensdelene
      • Landskap på jorda
    • Kapittel 2 Verden: lengdegrader og breddegrader
    • Kapittel 3 Verden: klima og landskap
    • Kapittel 4 Norge: klima og landskap
    • Kapittel 5 Norge: ressurser
    • Kapittel 6 Europa: land, landskap og klima
    • Kapittel 7 Europa: ressurser
    • Kapittel 8 Europa: EU og EØS
    • Kapittel 9 Bærekraftig utvikling
  • Del 2 Historie
    • Kapittel 10 Menneskene lærer å dyrke jorda
      • Før Kristus og etter Kristus
      • Menneskene gikk på jakt
      • Menneskene lærte å dyrke jorda
      • Samfunnet forandret seg
    • Kapittel 11 Det gamle Egypt
      • Elva Nilen
      • Farao – kongen i Egypt
      • Pyramider
      • Hieroglyfer – egypternes alfabet
      • Egypterne trodde på mange guder
      • Mumier
      • Hvorfor vet vi så mye om livet til de gamle egypterne?
    • Kapittel 12 Det gamle Hellas
      • Bystatene i Hellas
      • Sparta
      • Aten
      • Vitenskap og filosofi
      • Religion i Hellas for 2500 år siden
      • Olympiade og teater
      • Aleksander den store
    • Kapittel 13 Romerriket
      • Romerriket
      • Byen Roma
      • Romerriket går i stykker
      • Antikken
    • Kapittel 14 Middelalderen
      • Middelalderen
      • Kristendommen ble en stor religion i middelalderen
      • Nye nasjoner i Europa
      • Adel – en viktig gruppe i samfunnet
      • Mange fattige bønder
      • Føydal-samfunnet
      • Byene vokser
      • Svartedauden
    • Kapittel 15 Vikingene
      • Vikingene
      • Lange reiser med vikingskip
      • Familie og lover
      • Runer
      • Vikingenes religion
      • Hvorfor vet vi mye om vikingene?
    • Kapittel 16 Oppdagelsene
      • Oppdagelsene
      • En ny vei til Asia?
      • Columbus kommer til Amerika
      • Bedre kart
      • Indianere i Amerika
      • Spania og Portugal tar kolonier
    • Kapittel 17 Samfunnet forandrer seg
      • Fra diktatur til demokrati
      • Før bestemte kongen alt
      • Nye tanker
      • Folk gjør opprør
      • 1814: Norge får litt demokrati
      • 1913: Norge blir et demokrati
  • Del 3 Samfunnsfag
    • Kapittel 18 Demokrati og diktatur: Hva er det?
      • Demokrati og diktatur: Hva er det?
      • Diktatur
      • Demokrati
    • Kapittel 19 Hvem bestemmer i Norge?
      • Hvem bestemmer i Norge?
      • Stortinget
      • Regjeringen
      • Domstolene
      • Makten er delt i tre
    • Kapittel 20 Lover, regler og normer
      • Hva er et samfunn?
      • Regler
      • Hvorfor har vi regler?
      • Lover
      • Hvorfor har vi lover?
      • Hvem bestemmer lovene i Norge?
      • Domstolene bestemmer straffen
      • Normer er også regler
      • Noen normer er forskjellige i forskjellige land
    • Kapittel 21 FN og menneskerettighetene
      • Rettigheter for alle mennesker
      • Hva er FN, og hva skal FN jobbe for?
      • Hvorfor ble FN grunnlagt?
      • Menneskerettighetene
      • Alle har rett til undervisning
      • Mange land bryter menneskerettighetene
    • Kapittel 22 Forbrukersamfunnet
      • Forbruk
      • Hvorfor kjøper vi så mange ting?
      • Reklame
    • Kapittel 23 Medier, kilder og reklame
      • Massemedier
      • Kilder og falske nyheter
      • Reklame
    • Kapittel 24 Konflikter, mobbing og nettvett
      • Konflikter
      • Å løse konflikter
      • Konflikt mellom grupper eller land
      • FN
      • Mobbing
      • Det er ikke lov å mobbe
      • Digital mobbing
      • Nettvett
    • Kapittel 25 Kultur og mangfold
    • Kapittel 26 Samer og kvener
      • Mange land har mange folkegrupper
      • Samene
      • Samisk kultur
      • Samene måtte bli norske
      • Kvenene
    • Kapittel 27 Identitet og kjønn

Hvorfor har vi regler på skolen? Hvorfor har vi regler i klassen? Hvorfor har vi regler hjemme?

Tenk hvis alle elevene i klassen snakker på samme tid. Tenk hvis alle elevene snakker når læreren viser noe på tavla. Går det bra? Lærer elevene noe da? Tenk hvis en elev har lov til å mobbe en annen elev. Har alle elevene det bra på skolen da?

Mennesker trenger regler fordi mennesker skal ha det trygt og godt sammen i små og store samfunn. Elevene på skolen trenger regler i skole-samfunnet fordi de skal lære noe på skolen og ha det trygt og godt på skolen. Vi trenger også noen regler hjemme fordi vi skal ha det bra sammen i familien.

Hva har du lært?

1. Hvorfor trenger vi mennesker regler?
2. Hvorfor har vi regler i skolesamfunnet?