• Samfunnsfag
  • Del 1 Geografi
    • Kapittel 1 Verden: verdensdelene
      • Jorda
      • Kart
      • Verdensdelene
      • Landskap på jorda
    • Kapittel 2 Verden: lengdegrader og breddegrader
    • Kapittel 3 Verden: klima og landskap
    • Kapittel 4 Norge: klima og landskap
    • Kapittel 5 Norge: ressurser
    • Kapittel 6 Europa: land, landskap og klima
    • Kapittel 7 Europa: ressurser
    • Kapittel 8 Europa: EU og EØS
    • Kapittel 9 Bærekraftig utvikling
  • Del 2 Historie
    • Kapittel 10 Menneskene lærer å dyrke jorda
      • Før Kristus og etter Kristus
      • Menneskene gikk på jakt
      • Menneskene lærte å dyrke jorda
      • Samfunnet forandret seg
    • Kapittel 11 Det gamle Egypt
      • Elva Nilen
      • Farao – kongen i Egypt
      • Pyramider
      • Hieroglyfer – egypternes alfabet
      • Egypterne trodde på mange guder
      • Mumier
      • Hvorfor vet vi så mye om livet til de gamle egypterne?
    • Kapittel 12 Det gamle Hellas
      • Bystatene i Hellas
      • Sparta
      • Aten
      • Vitenskap og filosofi
      • Religion i Hellas for 2500 år siden
      • Olympiade og teater
      • Aleksander den store
    • Kapittel 13 Romerriket
      • Romerriket
      • Byen Roma
      • Romerriket går i stykker
      • Antikken
    • Kapittel 14 Middelalderen
      • Middelalderen
      • Kristendommen ble en stor religion i middelalderen
      • Nye nasjoner i Europa
      • Adel – en viktig gruppe i samfunnet
      • Mange fattige bønder
      • Føydal-samfunnet
      • Byene vokser
      • Svartedauden
    • Kapittel 15 Vikingene
      • Vikingene
      • Lange reiser med vikingskip
      • Familie og lover
      • Runer
      • Vikingenes religion
      • Hvorfor vet vi mye om vikingene?
    • Kapittel 16 Oppdagelsene
      • Oppdagelsene
      • En ny vei til Asia?
      • Columbus kommer til Amerika
      • Bedre kart
      • Indianere i Amerika
      • Spania og Portugal tar kolonier
    • Kapittel 17 Samfunnet forandrer seg
      • Fra diktatur til demokrati
      • Før bestemte kongen alt
      • Nye tanker
      • Folk gjør opprør
      • 1814: Norge får litt demokrati
      • 1913: Norge blir et demokrati
  • Del 3 Samfunnsfag
    • Kapittel 18 Demokrati og diktatur: Hva er det?
      • Demokrati og diktatur: Hva er det?
      • Diktatur
      • Demokrati
    • Kapittel 19 Hvem bestemmer i Norge?
      • Hvem bestemmer i Norge?
      • Stortinget
      • Regjeringen
      • Domstolene
      • Makten er delt i tre
    • Kapittel 20 Lover, regler og normer
      • Hva er et samfunn?
      • Regler
      • Hvorfor har vi regler?
      • Lover
      • Hvorfor har vi lover?
      • Hvem bestemmer lovene i Norge?
      • Domstolene bestemmer straffen
      • Normer er også regler
      • Noen normer er forskjellige i forskjellige land
    • Kapittel 21 FN og menneskerettighetene
      • Rettigheter for alle mennesker
      • Hva er FN, og hva skal FN jobbe for?
      • Hvorfor ble FN grunnlagt?
      • Menneskerettighetene
      • Alle har rett til undervisning
      • Mange land bryter menneskerettighetene
    • Kapittel 22 Forbrukersamfunnet
      • Forbruk
      • Hvorfor kjøper vi så mange ting?
      • Reklame
    • Kapittel 23 Medier, kilder og reklame
      • Massemedier
      • Kilder og falske nyheter
      • Reklame
    • Kapittel 24 Konflikter, mobbing og nettvett
      • Konflikter
      • Å løse konflikter
      • Konflikt mellom grupper eller land
      • FN
      • Mobbing
      • Det er ikke lov å mobbe
      • Digital mobbing
      • Nettvett
    • Kapittel 25 Kultur og mangfold
    • Kapittel 26 Samer og kvener
      • Mange land har mange folkegrupper
      • Samene
      • Samisk kultur
      • Samene måtte bli norske
      • Kvenene
    • Kapittel 27 Identitet og kjønn

Familien var veldig viktig for menneskene i viking-samfunnet fordi familien kunne hjelpe hvis noen hadde problemer. Hvis en person i familien kranglet eller sloss med noen, måtte de andre i familien hjelpe.

En god viking måtte ikke være redd, han måtte være sterk og modig og passe godt på familie og venner.

Vikingene hadde lover. De bestemte lovene sammen på tinget. Et ting var et sted hvor vikingene hadde møter. Men det var ikke politi eller fengsel i viking-samfunnet. Hvis noen brøt en lov, måtte de betale en bot eller bli fredløse. Å bli fredløs betyr at en person ikke får være med de andre i samfunnet, han må bo alene, og folk kan drepe ham.

Mange mennesker i viking-samfunnet var bønder. De dyrket jorda for å få mat. De hadde husdyr, for eksempel sauer. Kona på gården bestemte mye, spesielt inne i huset.

Hva har du lært?

1. Hvorfor var familien så viktig for menneskene i vikingtiden?
2. Hvordan skulle en god viking-mann være?
3. Hvem bestemte lovene i viking-samfunnet?
4. Hva var en fredløs?
5. Hvordan fikk vikingene mat?
6. Hvor bestemte kvinnene mye?